中科公益爱心 https://m.39.net/baidianfeng/a_4842705.html应用题是小学数学中非常重要的一部分内容，它需要用到数学知识解决生产、生活中的实际问题。解决问题的关键在于借助线段图来分析应用题的数量关系。参考答案：1、学校里有排球24个，足球的个数比排球个数的2倍少4个。学校有排球足球共多少个？根据题意画出线段图，从图中可以观察出，把24个排球看成1倍数，足球的个数比这样的2倍少4个，用24×2-4=44（个）可以求出足球的个数，用将两部分的数量相加，即24+44=68（个），列式计算如下，24×2-4=44（个）24+44=68（个）答：学校有排球足球共68个。2、公园有盆郁金香，郁金香的盆数比玫瑰花盆数的3倍少15盆。玫瑰花有多少盆？根据题意画出线段图，从图中可以观察出，把玫瑰花的盆数看作1倍数，郁金香的盆数是这样的3倍少15盆。如果郁金香再增加15盆，就正好是玫瑰花盆数的3倍。因此用（+15）÷3=65就可以求出玫瑰花的盆数，列式计算为，（+15）÷3=65（盆）答：玫瑰花有65盆。3、有甲乙丙三筐苹果，甲筐比乙筐多12个苹果，丙筐比甲筐多15个苹果，丙筐苹果的个数是乙筐苹果个数的4倍。甲乙丙各筐分别有多少个苹果？根据题意画出线段图，根据“甲筐比乙筐多12个苹果，丙筐比甲筐多15个苹果”，从线段图上我们可以看出丙筐比乙筐多12+15=27（个），这相当于乙筐的（4-1）倍，所以乙筐苹果的个数为27÷3=9（个），甲筐苹果的个数为9+12=21（个），丙筐苹果的个数为9×4=36（个）。答：甲筐有21个苹果，乙筐有9个苹果，丙筐有36个苹果。
